大学生挑战杯创业计划大赛 获奖作品

1. 大学生挑战杯创业计划大赛 获奖作品

第八届"挑战杯"终审结果一览表
编码 作品名称 学校 结果
BB211011 智能总线式开关系统装置  北方工业大学 三等奖
BB311021 GPS数据记录仪  北方交通大学 二等奖
AA211022 车辆电涡流缓速控制器  北方交通大学 三等奖
BB311023 有机电致发光矩阵屏的制作与研究  北方交通大学 三等奖
CC211031 对酵母菌细胞核内蛋白质相互作用网络的动力学性质的研究及与其他典型网络的比较 北京大学 二等奖
ID311032 司法判决书中"双高"现象并存的另一种解释进路  北京大学 一等奖
JD311033 贫困学生怎么上大学？--中国高校学生贷款运行机制案例分析及其国际比较  北京大学 一等奖
HD211034 无"网"不胜--私营企业家的成长探析  北京大学 二等奖
DC211035 降钙素基因相关肽对缺氧细胞的保护作用及其机制初探  北京大学 二等奖
GD411036 不动产证券化与北京奥运融资创新  北京大学 三等奖
AA211051 基于嵌入式的电子飞行仪表系统  北京航空航天大学 二等奖
AA211052 仿生飞翼布局飞机  北京航空航天大学 一等奖
BA211053 基于判优决策算法的数据传输系统  北京航空航天大学 三等奖
AC211054 一种有效爬越楼梯的的模块化可重组履带机器人研究  北京航空航天大学 二等奖
AA211055 模块化可重构蛇形机器人  北京航空航天大学 二等奖
EA211056 纳米光催化空气消毒净化器  北京航空航天大学 一等奖
EB211061 水磨石纹永久性抗静电塑料地板砖  北京化工大学 三等奖
EA311062 碱性卤素二次电池  北京化工大学 三等奖
KD211071 二里庄外来劳动力调研报告  北京科技大学 三等奖
EA211072 高效、节能、环保型工业炉窑用档位蓄热器  北京科技大学 二等奖
EC211073 工业炉中超低NOx排放控制技术研究  北京科技大学 三等奖
BA211074 基于DDBS的大学生素质拓展系统  北京科技大学 三等奖
EA211075 W/Cu梯度热沉材料的新制备方法  北京科技大学 三等奖
AA211076 自调档烟气排放多参数在线监测系统  北京科技大学 三等奖
AA211081 汽车智能驾驶系统及模型实现  北京理工大学 三等奖
HD211082 翟城报告--"三农"问题的调查及思考  北京理工大学 三等奖
AB411083 BFT-Ⅱ橡胶扭振减振器测试系统  北京理工大学 三等奖
AA211084 微小光纤光谱分析仪  北京理工大学 二等奖
DA411085 灵芝三萜类抗肿瘤组分和单体化合物的分离工艺及其应用  北京理工大学 三等奖
AA211086 液压升降车体的概念车OCEART  北京理工大学 不入围
DC211091 施用沼液对桃树光合作用及生长量的影响  北京林业大学 不入围
DC211092 光肩星天牛与黄斑星天牛行为学研究报告  北京林业大学 不入围
BC211101 智能化英语单词结构解析与同源词聚类软件系统的设计和实现  北京师范大学 三等奖
DC211102 一次性木筷资源再利用途径研究及其在环境教育中的实践  北京师范大学 不入围
HD311103 中国西部城市布局的创新构想  北京师范大学 三等奖
JD211104 北京高校心理健康教育现状调查及思考  北京师范大学 二等奖
JD411105 全球化视野中的中国乡村教育边缘化问题研究  北京师范大学 不入围
JD211106 双耳分听任务中语音对汉字认知的影响  北京师范大学 三等奖
EA411111 复合活化法制备高表面炭质吸附剂及助剂HJ-1作用机理的研究  北京石油大学 三等奖
KD211121 中国通信运营企业的客户忠诚管理  北京邮电大学 二等奖
BB411122 临面龋病自动诊断系统  北京邮电大学 三等奖
JD211131 北京市流动儿童受教育状况及心理健康现状调查报告  清华大学 一等奖
AA211132 轮式万向移动车体  清华大学 二等奖
BB311133 数码小键盘英文输入法及模型机  清华大学 不入围
BB211134 人体生物智能传感及应用系统  清华大学 特等奖
BA411135 高性能网络连接磁盘矩阵存储器RAID-M  清华大学 特等奖
BB211136 运动跟踪系统  清华大学 二等奖
DA311141 细菌种特异性的16S rDNA寡核苷酸探针数据库的初步构建  首都师范大学 三等奖
GD211142 北京传统工艺美术行业现状调查  首都师范大学 三等奖
CB311143 中小企业经营诊断及最优决策  首都师范大学 不入围
CB311151 基于组件式GIS的土地利用数据库管理系统  中国地质大学（北京） 三等奖
EA311152 新疆可可托海海蓝宝石猫眼改善工艺  中国地质大学（北京） 三等奖
JD211153 大学生创新精神和实践能力培养的调查研究--团体创新模式分析  中国地质大学（北京） 一等奖
BB211161 基于无线和红外扫描的仿GPS小区定位系统  中国农业大学 三等奖
AB211162 AISCR-1-100微机控制全自动智能除雪机器人  中国农业大学 一等奖
GD211171 盗版治理的阶段性选择--基于对中国软件市场的经济分析  中国人民大学 三等奖
ID311172 他们为什么犯罪？--对北京、广州两地外来人口犯罪心理的调查分析报  中国人民大学 三等奖
GD411173 资本市场融资条件与产品市场竞争双重约束下的中国上市公司融资行为研究  中国人民大学 一等奖
HD211174 危机干预实践："非典"期间大学生心态变化过程分析  中国人民大学

2. 第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛全国金奖是谁

第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛复赛已于2010年7月29日-8月1日在长春举行。经竞赛评审委员会评审，得到进入决赛作品的名单165个。
也就是说：你们进入了总决赛的团队，至少都是全国二等奖。也就是全国银奖，金奖从这165个队伍中通过网络虚拟经营和秘密答辩环节，就产生30个左右的金奖。如果你们不想得金奖，只要在8月30日17：00之前，也就是今天，将重新修改过的计划书上传到组委会的网站，再让团委在9月2日前，将三分纸质计划书快递到长春，就OK了。
当然，网络虚拟经营还是要去先做练习的。否则是很快就会破产的。
然后就等到9月下旬，去长春答辩。具体日期会由团委通知你。答辩后的2天，就会公布金银奖名单。然后就是授奖大会。金奖能够上台领奖。

没有进入165个金银奖的团队有475个，就是铜奖了。
恭喜你进入金银奖。ls

3. “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的奖项介绍

在美国，它不仅催生了闻名世界的“硅谷”，而且在大学的创业氛围中诞生了不少高科技公司，使创业计划竞赛近几年风靡全球高校。竞赛坚持育人宗旨，引导大学生在专业学习和课外学术科技创作基础上，围绕一项具有市场潜力的产品或服务，组成优势互补的创业小组，形成规范系统、具有可操作性和说服力的商业计划，通过参加培训和比赛，不断完善项目设计，吸引风险投资介入，进而催生高新科技创业公司的实践活动。大学生创业计划竞赛又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成 优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛由江泽民同志亲自题写杯名，由团中央、中国科协、教育部、全国学联共同主办，由国内著名大学承办，分课外学术科技作品竞赛和大学生创业计划竞赛两类，课外学术科技作品竞赛简称为“大挑”，大学生创业计划竞赛简称为“小挑”，每两年一届间隔举办，已被公认为中国大学生的“科技奥林匹克圣会”。1999年、2000年、2002年、2004年、2006年、2008年、2010年，2012年，第一、二、三、四、五、六、七、八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛先后在清华大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、山东大学、四川大学、吉林大学、同济大学成功举办。大力实施“科教兴国”战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未 来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛必将在培养复合型、创造型人才，促进高校产学研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。在中国，大学生创业计划竞赛最早于1998年在清华大学举行。1999年，由共青团中央、中国科协、全国学联主办，清华大学承办的首届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛成功举行。竞赛汇集了全国120余所高校的近400件作品，在全国高校掀起了一轮创新、创业的热潮，产生了良好的社会影响。在社会各界的关心和支持下，一批创业计划进入了实际运行操作阶段，技术、资本与市场的结合向更深的层次推进。2000年，第二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛在上海交通大学成功举办，2003年国家教育部正式成为主办方，则将大学生创业浪潮推向了新的高峰。经过几年的市场洗礼，一部分学生创业公司正在逐步走向成熟，大学生创业计划竞赛使大学校园创新意识、创业能力的教育与培训工作得到了进一步发展，成为共青团、学生会组织参与素质教育的新载体，成为学生科技活动的新形式。

4. 第八届挑战杯中国大学生创业计划竞赛的介绍

第八届挑战杯中国大学生创业计划竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办的具有群众性、导向性和示范性的全国竞赛活动，被誉为中国大学生科技创新的“奥林匹克盛会”。第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛将于2012年10月举行，为做好竞赛的筹备工作，以竞赛为平台进一步培养我校学生创新意识，提高创业能力，发现并培养优秀创新创业人才，经学校研究，决定成立第八届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛同济大学组委会及专家指导委员会，并开展相关参赛作品的选拔工作。现将有关事项通知如下：

5. “挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的介绍

“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛是20世纪80年代在美国高校兴起的以推动成果转化为目标的活动。它借助风险投资运作模式，要求参赛者组成学科交叉、优势互补的竞赛团队，就一项具有市场前景的技术产品或服务，以获得风险资本的投资为目的，完成一份完整的创业计划书，“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛被誉为中国大学生创业创新类比赛的“奥林匹克”盛会，是目前国内大学生创业创新类最热门最受关注的竞赛。“挑战杯”竞赛在中国共有两个并列项目，一个是“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛；另一个则是“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。这两个项目的全国竞赛交叉轮流开展，每个项目每两年举办一届，该比赛是全国目前最具有导向性、示范性和权威代表性的全国竞赛活动。

6. 挑战杯 创业计划大赛 学术作品 论文 谁有 帮帮忙啦

一、标题
标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。
(一)总标题
总标题是文章总体内容的体现。常见的写法有：
①揭示课题的实质。这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点。它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。诸如此类的标题很多，也很普遍。如《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。
②提问式。这类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。这种形式的标题因其观点含蓄，容易激起读者的注意。如《家庭联产承包制就是单干吗?》、《商品经济等同于资本主义经济吗?》等。
②交代内容范围。这种形式的标题，从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注意，以求引起共鸣。这种形式的标题也较普遍。如《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。
④用判断句式。这种形式的标题给予全文内容的限定，可伸可缩，具有很大的灵活性。文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又须有很强的概括性，面较宽。这种从小处着眼，大处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展。如《从乡镇企业的兴起看中国农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。
⑤用形象化的语句。如《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。
标题的样式还有多种，作者可以在实践中大胆创新。
(二)副标题和分标题
为了点明论文的研究对象、研究内容、研究目的，对总标题加以补充、解说，有的论文还可以加副标题。特别是一些商榷性的论文，一般都有一个副标题，如在总标题下方，添上“与××商榷”之类的副标题。
另外，为了强调论文所研究的某个侧重面，也可以加副标题。如《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。
设置分标题的主要目的是为了清晰地显示文章的层次。有的用文字，一般都把本层次的中心内容昭然其上；也有的用数码，仅标明“一、二、三”等的顺序，起承上启下的作用。需要注意的是：无论采用哪种形式，都要紧扣所属层次的内容，以及上文与下文的联系紧密性。
对于标题的要求，概括起来有三点：一要明确。要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容以及作者的写作意图，而不能似是而非，藏头露尾，与读者捉迷藏。二要简炼。．论文的标题不宜过长，过长了容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象，从而影响对文章的总体评价。标题也不能过于抽象、空洞，标题中不能采用非常用的或生造的词汇，以免使读者一见标题就如堕烟海，百思不得其解，待看完全文后才知标题的哗众取宠之意。三要新颖。标题和文章的内容、形式一样，应有自己的独特之处。做到既不标新立异，又不落案臼，使之引人入胜，赏心悦目，从而激起读者的阅读兴趣。
二、目录
一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。
设置目录的目的主要是：
1．使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。

2．为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。
目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注意：
1．准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。
2．清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。
3．完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。
目录有两种基本类型：
1．用文字表示的目录。
2．用数码表示的目录。这种目录较少见。但长篇大论，便于读者阅读，也有采用这种方式的。
三、内容提要
内容提要是全文内容的缩影。在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。
内容提要是正文的附属部分，一般放置在论文的篇首。
写作内容提要的目的在于：
1．为了使指导老师在未审阅论文全文时，先对文章的主要内容有个大体上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要逻辑顺序。
2．为了使其他读者通过阅读内容提要，就能大略了解作者所研究的问题，如果产生共鸣，则再进一步阅读全文。在这里，内容提要成了把论文推荐给众多读者的“广告”。
因此，内容提要应把论文的主要观点提示出来，便于读者一看就能了解论文内容的要点。论文提要要求写得简明而又全面，不要罗哩罗嗦抓不住要点或者只是干巴巴的几条筋，缺乏说明观点的材料。
内容提要可分为报道性提要和指示性提要。
报道性提要，主要介绍研究的主要方法与成果以及成果分析等，对文章内容的提示较全面。
指示性提要，只简要地叙述研究的成果(数据、看法、意见、结论等)，对研究手段、方法、过程等均不涉及。毕业论文一般使用指示性提要。举例如下：
●市场经济条件下的政府，固然应服从上级规划部署的全局，但主要的着眼点应放在对下负责，对本地的经济发展，对本地的人民生活水平提高负责，这才是发展全局经济的前提，从而也自然在根本上符合对上负责。
●变部门“齐抓共管”企业为共同服务于企业，应成为部门工作的主要重点。(摘自《政府在市场经济中
如何定位》一文的内容提要)
内容提要的写作要求可以概括为“全、精、简、实、活”。具体说来：
1．内容提要要求具有完整性。即不能把论文中所阐述的主要内容(或观点)遗漏。提要应写成一篇完整的短文，可以独立使用。
2．重点要突出。内容提要须突出论文的研究成果(或中心论点)和结论性意义的内容，其他各项可写得简明扼要。
3．文字要简炼。内容提要的写作必须字斟句酌，用精练、概括的语言表述，每项内容不宜展开论证说明。
4．陈述要客观。内容提要一般只写课题研究的客观情况，对工作过程、工作方法以及研究成果等，不宜作主观评价，也不宜与别人的研究作对比说明。一项研究成果的价值，自有公论，大可不必自我宣扬。因而，实事求是也是写作内容提要的基本原则。
5．语言要生动。提要既要写得简明扼要，又要生动活泼，引人入胜，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能体现文彩，以求唤起读者阅读正文的欲望。
四、正文
正文包括绪论、本论、结论三部分。这是毕业论文最重要的组成部分，其它章节有专门详细论述，这里不再重复。
五、参考文献
参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。
当然，论文所列的参考文献必须是主要的，与本论文密切相关的，对自己写成毕业论文起过重要参考作用的专著、论文及其它资料。不要轻重不分，开列过多。
列出的参考文献一般要写清书名或篇名、作者、出版者和出版年份。

7. 挑战杯创业计划大赛获奖的关键是什么？那些获奖的作品凭哪些东西或者优势获得了奖？

首先：创业项目的优势：1．参赛小组成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；2．经授权的发明创造或专利技术，引用其产品；3．一项可能研究发现的概念产品或服务方向。
其次，书面评审标准：（1）执行总结 （5%）       （2）产品/服务介绍 （15%）
	（3）公司战略 （5%）       （4）市场分析 （10%）
	（5）营销策略 （10%）      （6）经营管理 （5%）
 	（7）创业团队 （15%） 　   （8）企业经济/财务状况 （10%）
　 （9）融资方案和回报 （10%） （10）关键风险和问题 （10%）
　 （11）创业计划表述 （5%）
最后，正式陈述（55%）　　　　　　（2）回答问题（30%）
*产品/服务介绍和市场分析：10%     *正确理解评委的问题：5%
*公司战略和营销策略：10%　　　　　*及时流畅回答问题：5%
*团队能力和经营管理：10%　　　　　*回答准确可信：10%
*企业经济/财务状况：5%　　　　　　*对评委感兴趣的问题能做充分阐述：10%
*融资方案和回报：10%
*关键风险和问题分析：5%　　　　　 
*陈述时间控制：5%
（3）团队整体表现（15%）
*整体答辩逻辑严谨、思路清晰：5%　　　
*团队成员协作完成：5%
*在规定时间内完成：5%

8. 第八届挑战杯中国大学生创业计划竞赛的选拔要求

1、本届比赛报名形式分为项目报名、个人报名两类。项目报名：参赛者应已有创业计划项目，但不一定拥有完整的竞赛团队。（如需要招募人员请在项目报名表中说明）备注：各院系如有优秀项目但无参赛人员也可按照项目报名进行，在报名表表中标注即可。个人报名：参赛者目前没有可以加入的创业计划项目，但愿意加入其他项目团队进行比赛。同时，大赛要求参赛者尽量自行组成学科优势互补、专业配备科学、人员结构合理的创业计划团队，以团队的形式参赛。一个项目的参赛团队主要成员人数原则上不超过6人，可以跨学院、跨校区、跨学历组队参赛（但团队成员务必事先协商明确作品申报单位）。建议项目团队人员由相关技术人员及企业管理、财务管理、市场营销、法律专业学生组成。请各院系进行全面动员，广泛组织，认真选拔，组队参赛。学院经过评审选拔后统一报送学校参加比赛。参赛团队可视实际情况邀请一名指导老师。对于个人报名者，由学院统一上报后，组委会将协助其组成团队或者加入其他团队。2、参赛作品应该是一份针对一项发明创造、技术专利或服务类创意的创业计划书。具体内容来源有：参赛团队成员参与的发明创造、专利技术或课外制作；经授权的发明创造或专利技术（此种情况下，参赛团队须向组委会提交具有法律效应的发明创造或专利技术所有人的书面授权许可），引用其产品；或是一项可能研究发现的概念产品或服务。校团委将提供部分科研成果和技术项目供各参赛团队选择。3、参赛团队应在认真参加学校举办的创业知识与技能培训的基础上，针对本组的核心技术或服务内容，广泛进行市场调研、认真进行企业分析的基础上，完成一份把产品或服务推向市场的完整、具体、有实施可能的商业计划书。同时创造条件，吸引风险投资家和企业家注入资金，推动商业计划走入市场。同时，校团委将会在比赛前、比赛中举办若干次相关培训。