孔子与儒家文化

1. 孔子与儒家文化

孔子，名丘字仲尼，自小发愤为学，博学多能，青年时做过小官，不得志，后办私学，开中国私学之始，弟子三千，贤七十二，晚年修编上古时代的文化典籍，如《诗》《书》《礼》《易》，专门编修鲁国的史书《春秋》，致力于教育，我国古代伟大的思想家，政治家，教育家。
  
 儒家思想在中国历史上占据很重要的地位，是我国传统文化的重要文化精神，儒家思想的内涵丰富复杂，是封建皇权逐步发展出基础理论和思想，宣讲大一统，宣讲君臣父子，儒家思想的精华包括先秦儒家思想，孔子的仁与礼，由孔子时代之前的礼乐制度到孔子的仁礼思想，宣传《论语》中的孝，孔子的人生问题论，孔子的人生态度和人生境界，孔子与弟子论志向，立身行事中的言与默等等，它是中国影响最大的流派，也是中国古代的主流意识。

2. 孔子学院的文化意义

在全球化日益加剧的今天，国家的间的竞争已经不仅局限于以经济、军事为代表的硬实力的竞争，而且以文化、科技为代表的软实力的竞争正在愈演愈烈。早在上个世纪，一些国家为了使本国语言的国际化，就在全球建立一些文化机构力图传播和推广自己国家的语言和文化，如法语联盟、歌德学院、塞万提斯学院等。这些语言机构的共同目标就是以语言为媒介，提升国家文化的软实力。而在文化多元化的今天，我国以孔子学院为平台，传播和推广汉语和中国文化的成功范例，使中国文化软实力随着不断增强，也引起了许多国家的思考，许多国家也正在筹备在全球建立具有自己国家特色的文化机构。无不说明了文化这个软实力已经在国家间的竞争中扮演重要的角色。
一国的语言为越来越国家的人民所掌握，可以为其文化传播，沟通交流提供一个平台。因此，使本国语言国际化，有利于其国家软实力的提升，已经成为国家间软实力竞争的主要方式。孔子学院在全世界的建立，是我国软实力提升的一种具体表现，同时也成为提升我国文化软实力的重要途径。

3. 为什么要学习孔子文化

说孔子文化似乎不太恰当，孔子是儒家学说的代表人物，春秋时期的儒家文化的杰出代表人物，是儒家思想的集大成者，那时期的儒家文化还没被统治者作为主流文化，但从秦汉开始，尤其是汉武帝时起一直作为主流文化，对整个社会的政治生活、经济生活有着极大的影响。孔圣人被称为“万世师表”，以其美好的品德、渊博的学识为世人所敬仰。儒家学说强调的是要实行仁政，以仁德治理天下。
    儒家学说对个人学习、自身修养、人与人之间的关系、家庭伦理、社会秩序、邦交等方面都有很大的借鉴意义和现实意义，是维护社会安定和谐的实用学说。
     早期的儒家文化里有很多优秀的思想，如“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这种刚健向上的思想，到了后期的宋明理学儒家思想显得陈腐呆板，如“三从四德”以及贞节牌坊和女人裹小脚等，其对人性的压抑和对肢体的伤害令人侧目。

4. 为什么孔子学院广受欢迎

　　两个方面的原因：
　　1：

　　各国争相推广本国语言

　　语言是文化的载体。全球化的发展使各国对文化传播越来越重视，而向国外推广本国语言已成为文化传播的重要手段。不久前，日本首相安倍宣布，近期要在日本本土之外建100所日语中心。今年1月，日本《东京新闻》报道了日外务省与国际交流基金会具体的拓展海外日语教学的计划，这篇报道的标题非常抢眼——“绝不能输给汉语！”从外务省的身份可以看出日本对海外日语中心作用的定位，而在此前日本政府召开的一个探讨推广海外日语教育的会议上，有发言者说得更直白：加强推进日语的国际化，有利于在别国培养“亲日派”。

　　年初，韩国也露出了同样的锋芒，韩国文化观光部宣布要在世界上开办100所世宗学堂，首先就选择在中国落地。

　　俄罗斯一直有推广俄语的普希金学院计划，现在的院长是俄罗斯总统普京的夫人。今年1月下旬，巴黎举办了第25届国际语言展览会，俄罗斯是主宾国。展览会现场，普京夫人接通了国际空间站的电话和俄罗斯宇航员用俄语通话，以此来展现俄语和俄罗斯的魅力。

　　英语盛行的印度，虽然很难设立像孔子学院这样的本国语言文化推广机构，但学习中国经验，建立“甘地学院”，促进印度文化国际化的呼声也很高。

　　显然，新兴国家都意识到本国语言国际化是软实力竞争的一个内容。在这一点上，老牌国家更是感觉到了压力。德国的歌德学院、法国的法语联盟、西班牙的塞万提斯学院分别有几十年、上百年的历史。孔子学院刚起步时，国际上有舆论说，中国是在学习德国歌德学院的做法，选择自己的文化代表人物孔夫子来做推广中国语言文化的形象。而现在，据记者了解，歌德学院、法语联盟、塞万提斯学院，都曾派人到北京的孔子学院总部，或到各国的孔子学院，向中国学习经验。不过，中国和当地大学、社会机构、政府合作建设孔子学院的经验它们可以借鉴，但迅速升温的汉语热恐怕还是令它们感叹，这是无法拷贝和制造的。

　　以语言为载体向全世界推广本国文化确实需要时间和耐性，但这和抓住机会快速进入并不矛盾。文化影响和文化外交，如果有市场推动力，那是再好不过的。一位研究软实力的中国学者说，如果你不把握住机会，其他国家肯定当仁不让。山东大学校长展涛说，最好是一边拓展，一边完善
　　。:2：
　　汉语热前所未有
　　学习汉语的国际需求如此强烈，是很多汉语推广者都意想不到的。中国的迅速发展，催生了前所未有的汉语热。
　　2002年到2005年，英国大学里选汉语作为一门主课的学生，数量翻了一番。一个在伦敦创办了汉语学习中心的女士说，汉语将成为一门极为实用的重要语言。有调查证实了这种说法：在伦敦，多数非华裔汉语学生的父母来自金融行业，这些父母通过自己的工作感觉到，在金融行业，中国已经不可忽视。
　　据悉，在韩国，包括三星、LG、SK在内的37家企业表示重视员工的汉语能力。韩国国内学习汉语的人数超过100万，上百所大学开设了汉语课程。日本国内学习汉语的人多达200万左右。
　　2004年，美国公立中小学学汉语的有2万多名学生，到2006年增加到5万多人。美国大学理事会的调查显示：愿意在高中阶段的大学预修课程中开设汉语的有2500所高中。正因如此，美国的50个州里才会有40多个都提出了建孔子学院的要求。
　　欧洲的情况也相仿。英国汇丰银行从2001年起每年都投入大量资金，通过英国文化委员会主办若干支持汉语教育和赞助青年英才学中文的项目，但还是感觉不如办孔子学院更具可持续发展前景。结果，汇丰银行的最高决策者到北京拜访了中国教育部长，汇丰银行很快就联合太古集团、英国石油公司、德勤会计师事务所和伦敦政治经济学院一起开办了一所孔子学院。德国的重要工业城市杜塞尔多夫专门在市中心建了幢楼作为孔子学院的校舍。

5. 孔子学院有哪些影响

解析过程：
①有利于弘扬中国传统文化
②有利于中国国际影响的进一步提高
③有利于世界人民对中国和中国文化的了解、认识
④有利于构建和谐世界。 
规律方法：
儒家思想是中国古代优秀传统文化的重要组成部分，从孔子的主张，结合现实回答。如果还有其他疑问，可以去“状元365”提问。

6. 为什么孔子学院名声远扬，遍布世界各地，而老子学院却鲜少有人听说？

说到中国文化，不管是中国人还是外国人，首先都会想到以池城禅师孔子和代表为代表的儒家学派。但是对中国文化有一点研究的人，不仅会认识儒家的孔孟，还会接触道家的老将。从儒家学派和道家学派在国内外的影响力来看，不能说只有孔子思想或老子思想才能代表中国文化。中国文化博大精深，包容，道家好，儒家好，学说体系再庞大，也是中国文化的重要组成部分，而不是全部。但是，作为我国优秀的传统文化，孔子学院名声遍布全世界，老子学院却很少听说，这是为什么呢？

真的只有孔子思想能代表中国文化吗？我认为这是一件很好的事。和在我国学习英语的学校一样，我国在国外开设孔子学院是为了向全世界宣传我们的文化，推出我们的文化，让更多的人了解中国，让更多的外国人了解中国，了解中国的文化，了解中国的过去。理解中国的内在也是展示中国文化软实力的一种方法。不是这样的，老子思想长期以来使国外闻名遐迩，包括道教思想、包括后世道教意义在内的王阳明思想，事实上，在日本等地区也特别流行，但老子大学并没有像孔子学院那样在全世界开花，为什么？

说到原因，安小认为：第一，老子学院达不到孔子学院普及的原因可能与儒家“有为”、道家“无为”的思想特色有关。第二，安小比道家更容易理解儒家思想“接地气”，所以我认为儒家作为中国文化的代表，更适合首先向世界展示华夏文化的魅力。我希望孔子学院越做越好，越做越多，越多的外国人认识我们，认识我们，他们能更多地了解中国。

了解中国的发展，为中国的发展奠定文化基础，为中国未来的发展奠定基础。我相信未来的世界，国家和国家之间的联系越来越紧密。为此，需要了解的中国外国人会越来越多，我们的祖国和更多的国家合作、发展和共赢的机会会越来越多。事实上，世界各地的孔子学院，从某种程度上说，儒家实际上反映了中国民族几千年来的主流思想，对国内产生了巨大的影响。但是儒家文化能代表中国出国，并不意味着只有儒家文化能完全代表中国文化。

7. 孔子办学

1、教学内容:孔子所教主要包括:“文、行、忠、信”四个方面。文以《诗》《书》为主，“诗三百,一言以蔽之,思无邪”是就其总体内容而言。《关鸠》乐而不淫,哀而不就其具体章节而论。孔子所讲,多有新意。此外，礼、乐、射、御、书、数，也都是不可缺少的必修课。但是孔子也有轻视农业劳动的思想，耕也，馁在其中矣;学也,禄在其中矣”，鼓励立志于学等。
  
  
 2、教学方法:“默而识之,学而不厌,诲人不倦。”既要善于学习,又要善于思考,即“学而不思则罔,思而不学则殆。”同时对教、学双方都有严格的具体要求:“教导学生,不到他实在不理解时,不要开导他。不到他实在想说又说不出来时,不要去启发他。不能举一反三的,就要改变教方法了。”学无常师,才能最大限度地获取知识,即“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
  
 3、办学原则:孔子首开平民教育之先河,“凡达到一定年龄以上生活能够自理的,我就不会不教导他。”绝无阶级门槛之限。“自行束修”乃自己能够梳头穿衣生活能够自理之意,应该不是什么只要十条干肉作学费。那样理解孔子对学生的要求,未免太过粗俗,有损于孔子“万世师表”之光辉形象。但每个弟子即使再穷,都要树立一个基本信念,就是要:“君子谋道不谋食”,要“食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉。”更要“志于道,据于德,依于仁,游于艺。”必须坚持儒家办学的基本原则。
  
 4、办学方向:这既是孔子对于入学弟子的根本要求,又是每个弟子能否成才的关键。孔子自己不讲怪、力、乱神,也希望弟子们不去讲这些乱七八糟的东西。他的最终目的是要培育经世之才以克己复礼匡扶天下,故而他要首先培养弟子们的忧国忧民意识:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也!”即“忧道不忧贫”。孔子之忧,更是众弟子之忧。
  
 5立志修德:是孔子办学的根本目标,是其培养和造就人才的根本方向。为此,孔子时常告诫弟子:“君子不重则不威,学则不固。主忠信,勿友不如已者,过则勿殚改。”这即是说你要做一个君子,首先必须自重。既不可因出身卑贱就妄自菲薄,更不可因有点学问就放浪形骸。做人要懂得自重,要严于律己,否则就没有威望,也无法赢得尊重,所学的知识也就得不到巩固。要永远坚持忠诚与守信这两大主题品格,还要慎于交往,千万不要和那些不三不四的人做朋友。而且最为重要的是有了错误不要怕改正。有错不改,方才为过;过而能改,善莫大焉。“勿友不如己者,过则勿殚改。”孔子的这些话子路是牢记于心的。

8. 孔子学院知名度

孔子学院知名度很高。
孔子学院是中外合作建立的非营利性教育机构，致力于适应世界各国（地区）人民对汉语学习的需要，增进世界各国（地区）人民对中国语言文化的了解。
加强中国与世界各国教育文化交流合作，发展中国与外国的友好关系，发展儒家文化，促进世界多元文化发展，构建和谐世界，在国内外都有很高的知名度。

设立意义：
在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”“和而不同”的理念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。
孔子学院可采用总部直接投资、总部与国外机构合作、总部授权特许经营三种形式设立。现阶段主要以中外合作方式建设孔子学院，具体合作方式由孔子学院总部与国外合作方共同协商确定。
以上内容参考 百度百科—孔子学院