主题班会教案？急

1. 主题班会教案？急

一、活动目的：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、时间：10月10日下午第一节课
三、地点：初三（1）班教室
四、班会课课前准备：
1、 布置以“说出你的爱”为主题的家庭作业，要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱，并写下300字左右 的感言。
2、 征集并交流有关感恩的经典语录或典故，按学号每天轮流在黑板上展示。
3、 布置宣传栏、出好感恩的板报。
4、 征集同学们与全家人的照片，扫描至幻灯片。
五、班会课过程：
歌曲〈〈相亲相爱〉〉导入
主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在了一起，彼此互相关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯会为远行的脚步照亮前程，寒风中的一簇篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾苗送去生机……同样，生活中，一句知心的话语会为困境中的你送去温暖，一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信，一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的快乐与幸福。而当你得到那份关爱时，是否会想起也要这样给予回报呢？你是否也时常记得感恩呢？如果你做到了，请在这堂课上向大家交流，如果你没有，希望通过这次活动从中获得些启示。
1、“经典”讨论
2、友谊无处不在
3、小品：活着便是精彩
4、师恩难忘
5、 诗朗诵：感恩
6、 “说出你的爱”（感恩亲情）
7、 感恩接力（老师的话及展望）
老师的话：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们要感谢同学的家长在百忙之中抽出时间参与我们的活动；感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们美好的青春；感谢我们的师长，是他们教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱；感谢我们的祖先，留给我们宝贵的文化遗产；还有我们认识和不认识的人们，是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。滴水之恩，涌泉相报，让我们用自己的行动努力回报父母，回报祖国，共同构建一个美好和谐的社会！
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2. 主题班会教案大全(共40个)

大学生主题班会教学目标：针对本班学生在行为规范及学习习惯上还存在着诸多问题，通过本次班会，反省自己所行，培养同学形成良好的行为规范和学习习惯，争做合格中学生。活动过程：A：曾记否，夏日炎炎里，我们从四方走到了一起，B：还记得，云淡风清中，我们用梦想编织青春，A：我们也挥洒汗水，却少了奖牌的相伴，B：我们也流过眼泪，却没有成长的喜悦A：一个新的集体，更需要我们用心维护，从小处做起，从一点一滴做起，合：川沙中学北校六一班“养成良好习惯，争做合格学生”主题班会现在开始。A：让我们先一起来听一个真实的故事：北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。故事听完了，大家想一想，这些大学生为什么没有被录取？学生发言主持人总结：由此可见，养成良好的习惯是一件多么重要的事啊！可是，同学们是怎么做的呢？2。电脑ppt1，展示一组数据，主持人提问：请大家作一道简单数学题，以上数据是什么？学生回答。主持人B：是的，这就是和我们短暂相处过的朋友们。我们损坏了五个饮水机，三个纸篓，两个畚箕，电脑桌来维修过两次。这是多么惊人的数据啊！主持人A：在短短的半个学期中，我们班就迎来送往了这么多的“朋友”，他们怀着真心满腔热情地来，却只能带着遗憾伤痕累累地走。这不，在范叔叔的仓库里，他们聊开了……小品主持人：看完了以上的小品，希望能引起同学们的深思。对于学校班级的公物，我们应该像爱护自己的眼睛那样爱护他们。主持人：是的，在平时的学习生活中，我们应该更严格地要求自己，更好地约束自己的行为规范。做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。3。“叮铃铃……”（铃声响起，主持人惊讶状，“啊，上课了！”）小品：2分钟预备铃后学生众生相。主持人A：这个小品虽然有些夸张，但也能比较集中地反映同学们的表现。B：真是“不看不知道，一看吓一跳”，这些照片就像是一面镜子，如实地反映出我们的状态。这和我们学校倡导的“做个有文化的体育人”是背道而驰的。A：是的，看来，我们确实需要好好“改变自己”了！4。歌曲：《改变自己》5。主持人：正如歌中所唱的：只要自己做出一点点改变，就可以使我们的班级展现更好的面貌。我们能做些什么改变？学生发言同学们愿不愿意《改变自己》？（再问一遍）愿不愿意？能不能做到？（再问一遍）能不能做到？ 接下来听我们的心愿6。歌曲《心愿》7．主持人：良好的习惯影响人的一生，播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，让我们一起在《班级公约》上郑重地签上名字。全班同学有序签名。8．班主任讲话9．结束语。美国著名教育家曼恩说：习惯就像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。可见，好习惯的养成不是一朝一夕的，而是日积月累，持之以恒的。作为集体不可缺少的一份子，需要我们每个同学一起努力、互相帮助、共同监督。让我们告别不良习惯，崇尚文明生活把礼仪带进学校，把微笑带给伙伴。把安静带回课堂，把喧闹留给操场把尊敬献给老师，把谦让带给同学让我们大家一起努力、互相帮助、共同监督，通过我们不懈的努力，让好习惯成为我们的财富，铸就我们辉煌的人生！川沙中学北校六一班“养成良好习惯，争做合格学生”主题班会到此结束，谢谢大家！
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3. 初中班会课教案主题班会

　　初中班会课教案（一）
 
  　　“初中畅想曲”班会课教案
 
  　　摘要：初中一年级班会课教案，走过四季，抓住四季中的一个特点，并将其与我们已做的和将面对的生活联系起来，构思成一堂思路清晰的课。引领学生确定目标，展望明天，并能从丰富多彩的活动中体会一种精神，提炼一种认识，受到鞭策和鼓励。
 
  　　关键词：四季春团结欢乐夏拼搏进取秋收获喜悦冬苦乐
 
  　　正文：
 
  　　同学们，我们已经是中学生了。并且，我们共同选择了三鑫双语学校，这里，将成为我们成长的摇篮。在这里，我们将尝尽酸甜苦辣。走过成长的四季。一位智者说：任何生物都要经历春发夏炼秋收冬僵的四季。是啊，自然万物，都在四季的年轮上走向成熟，荣枯的轮回，沧桑的历练，有丽日晴空，也有狂风暴雨，冰雹雨雪，有“春种一粒粟”的希望，更有“秋收万颗籽”喜悦。我们初中的历程就有这样的四季，现在，让我们一起畅想，去聆听我们成长的脚步声。
 
  　　一春之欢欣（团结、欢乐之歌）
 
  　　1在花一般的季节里，我们相遇、相识、相知，同学的友爱，使心灵的荒漠生长出绿洲，欢乐的笑声，构成了我们青春之歌的主旋律，也将成为我们终身的美好回忆。今天，我们随意从初中生活中拣起几枚闪光的贝壳，你能从下列短语中呈现出令人回味的场景吗？（课件打出）
 
  　　A时装发布会b凉茶C生日会d猜猜我是谁
 
  　　（学生畅谈进入初中以来的为同学召开的生日会，时装发布会，猜猜我是谁等活动中感受到的感动和快乐、以及从中体验到友情，合作精神等等。）
 
  　　2游戏：击鼓传花，音乐停时，请接到花的同学表演，说出你最欣赏传给你花同学的哪一点？
 
  　　（几个学生谈到令人想象不到的细节，表达了对同学的欣赏和感激）
 
  　　二夏之热烈（拼搏、进取之歌）
 
  　　春天的阳光，使我们年轻的心洋溢着欢乐，充满着希望，夏日的磨练，更使我们青春亮丽，意志坚强。可记否，军训场上，我们军姿挺拔，烈日和暴雨，决不能让我们退却！从这里，我们知道：钢铁就是这样炼成的！胜利需要拼搏，成功的喜悦，决不会光临懒汉！（将军训的照片在课件上打出，引起了学生的回忆和深思，学生微笑）说到这里，我知道，同学们可能也想起了同学们的铮铮誓言。看到下面这些口号，你想起了谁？（课件）
 
  　　心高！志远！我就喜欢不停攀登！？麦泳琳
 
  　　男儿当自强，我做领头羊！？？孙朗景
 
  　　人要像牵牛花，勇于向上！？？李家雯
 
  　　如果连心里的杂草都拔不掉，怎能种出饱满的庄稼？？？李家雯
 
  　　在热烈的夏天，在军训的动员会上，同学们的口号还在耳畔回响。这响亮的口号，朴素的语言，不仅是我们军训的誓言，还是初中三年的进行曲，更是伴随我们一辈子拼搏、进取的号角！将伴随我们进入第三部分。
 
  　　三秋之绚丽（收获、喜悦之歌）
 
  　　苏东坡诗曰：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，在我们秋后算帐时，知识、行为、习惯、能力，我们的行囊是否装得满满？同学们可记得，我们的班级目标是什么？（课件）成绩进入年级前三名，我们的纪律目标？是每周获得流动红旗，我们的情感目标是？（博爱民主、学会关心）。目标的引领下，我们将收获多多，我们的金牌榜上将是红星闪闪，智慧星、创作星、拼搏星、合作星、进步星等每月一星们，他们将带领我们去超越自我，实现人生的飞跃！我们的心灵之树上将硕果累累，因为春天我们在这里种下了爱的种子！我们的爱心大使、形象大使、小书法家、奉献者、金牌主持等等等等，将我们班级的光荣册填的丰富多彩！是的，我们的人生已经起航，展望目标，将能看到明天的辉煌！（配合课件）
 
  　　畅想未来：还记得我们个人的目标吗？你希望获得什么奖励呢？想象一下你获奖后的心情？（配合课件，音乐）
 
  　　（学生领唱、合唱《一千零一个愿望》）
 
  　　四冬之蕴育（苦乐歌）
 
  　　秋去冬来，冬天，是灰色的，没有春之花、夏之阳、秋之果。世界在凛冽的冰雪覆盖下，她甚至是寒冷的、残酷的。但是同学们，人生有丽日蓝天，也会有狂风暴雨，正如我们，可能会有的学习的烦闷，训练的枯燥，会有情感的磨练，失败的痛苦。我们都明白：没有冬天的孕育，哪有春天的满园春色，哪有秋天的硕果芬芳呢？是的，苦，其实蕴育着甜。人生的一切收获都压在沉甸甸的苦字下面。冬天是一首歌，一首苦乐歌。
 
  　　1名言共赏：我想此时，名人名言，名人事迹，身边事例，都会像电影一样闪过我们的脑际。来，让大家分享、共勉！（课件）
 
  　　不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？？？裴林
 
  　　天将降大任于斯人也……？？孟子
 
  　　请记住：
 
  　　环境愈艰苦，就愈需要坚强、毅力和信心（列夫。托尔斯太）
 
  　　人处患难之境，如香草之受压榨则芬芳愈烈。（西培尼士）
 
  　　患难困苦，是磨练人格之最高学校（梁启超）
 
  　　苦难是人生的老师（巴尔扎克）
 
  　　一个人必须经过一番刻苦奋斗，才会有所成就（安徒生）
 
  　　所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的（安格尔）
 
  　　2写名言竞赛。
 
  　　我们班的男女同学各占了半壁江山，下面，我们来一个写名言竞赛。学生谈名人名言。积极上台写名言
 
  　　3畅谈以苦为乐的故事。（学生谈身边那些感人的事例。谈所知道的名人经典故事，从这些故事中，你受到什么启发？）
 
  　　4今天，我们非常荣幸的和听课老师分享这堂班会课，我们更喜欢听老师给我们讲故事，请接到花的老师给我们讲讲你们在学习、工作时，你或者你周围人以苦为乐的故事。好吗？
 
  　　名言令我们精神大振，故事使我们唏嘘不已。是啊，三年磨一剑，在我们的冬天里，我们该怎样奋发努力！我想，我们每个人心中都已经有了底。冬天来了，春天绝对不会远了。让我们展望人生的春天，每个同学用一句话勾画一下将来的你！
 
  　　五总结：老师寄语：（课件）走过四季，我们都会长大，人生的路该怎样走，这是我们都应该好好思考的问题。让我们做春晨里最清新的一抹阳光，夏日里最闪亮的一滴汗珠，秋空下最亮丽的一面旗帜，冬夜里最深沉的一种渴望！
 
 
   　　初中班会课教案（二）
 
  　　【活动设计】
 
  　　心理学家认为：合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪教育的主题，合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。在初中阶段，合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质，也是教育塑造良好的学生班集体必须加以培养和训练的：是初中学生和团体发展性心理教育的重要内容。而目前初中生多数为独生子女，在家庭、学校生活等多层面中表现出的自私不合群，不善于与人合作的弱点。因此，培养他们的合作意识，合作精神和合作能力非常必要。
 
  　　在本节课的教学中，本着充分发挥教师主动作用，引导学生主动探究，在合作中学会合作的原则，针对学生的实际情况，设计了以下三个主要的教学环节：
 
  　　【班会目的】
 
  　　1、使学生初步认识到学会合作的重要性、增强合作意识。
 
  　　2、了解合作一般应有的正确态度和方法。
 
  　　3、通过训练，培养学生初步的合作能力。
 
  　　【班会重点】
 
  　　1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。
 
  　　2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作和行为基础。
 
  　　【班会难点】
 
  　　1、在活动中领悟到学会合作的重要性。
 
  　　2、通过教学、使学生的合作意识和能力有所提高。
 
  　　【课前准备】
 
  　　多媒体设备、图片、电脑课件、气球、充气简、棉线等。
 
  　　【活动过程】
 
  　　一、在问题情境中了解合作。
 
  　　1、导入
 
  　　问题情境1
 
  　　想一想：世界上有没有只靠一个人就能完成的事情？有没有必须靠两个人以上才能完成的事情？那么，世界上有没有一个人根本就完成不了的事情？试举例。
 
  　　学生简答后教师归纳：世界上的很多事情是要靠和别人共同协作才能完成的。
 
  　　问题情境2
 
  　　请同学们分析下列图片出示的工作需要多少人才能完成。（图片略）
 
  　　①出版一本书；
 
  　　②制造一辆汽车；
 
  　　③唱一台好戏；
 
  　　④三峡工程；
 
  　　师生共议后归纳：完成每一项工作都需要众
 
  　　人合作！小到日常我们的学习和生活，大到国家的建设，都需要合作。只要大家共同合作，齐心合力，才能获得更多的成功！就像我们这双手，紧紧的握在一起，为了共同的目标，团结合作，共创和谐社会。
 
  　　（板书：出示形似握手的合作两字）
 
  　　2、引出“合作”
 
  　　（1）要求学生结合问题情境分析合作的含义；
 
  　　（2）学生讨论后教师归纳；
 
  　　合作就是两个或两个以上的个人或群体，为了实现共同的目标而共同完成某项任务。
 
  　　3、了解合作
 
  　　（1）学生看表演并分析得出：共同的目标是合作的基础；
 
  　　学生表演：两个同学放学结伴回家，到了院子，一个同学想打球，一个想赶写作业，两个互不谦让，最后只好各做各的事了。（同学们边看边思考“他们能在一起合作吗？为什么？）
 
  　　学生小议后分析：这两位同学没有共同的目标，是不能合作的，因此要合作就必须要“共同的目标”。
 
  　　（2）学生辩析后明确：合作要坚持原则；
 
  　　（课件呈现问题）
 
  　　①、有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗？为什么？
 
  　　②、有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”的做法对吗？
 
  　　教师补充：对，我们与人合作还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪守法。对别人、对自己、对社会有意义的事可以合作，否则就不能合作。
 
  　　二、在合作的游戏中学会合作。
 
  　　1、合作性游戏：比比谁的气球多。
 
  　　以组为单位进行游戏，边竞赛边思考：怎样才能使合作获得成功？（哪些行为有利于合作？）
 
  　　游戏要求：
 
  　　①每组派三人组成参赛小组，充分利用老师给的三件东西（充气管、气球、棉线）给气球充气，不能用嘴吹。
 
  　　②在规定时间内给气球充气，多者为胜。
 
  　　③时间3分钟。
 
  　　（非参参同学边为本组加油边观察和思考老师的问题）
 
  　　2、领悟到有效合作的行为基础。
 
  　　①学生分组讨论。
 
  　　②请冠军组的同学说说自己在比赛中的想法，做法。
 
  　　③请同学们结合比赛谈谈认识，并找出有利于合作的行为。
 
  　　教师在学生交流的基础上概括并板书。
 
  　　互相友爱、互相谦让、互相配合、合理分工知识和能力。
 
  　　3、辩析判断，深化理解
 
  　　（1）请同学们看看、想想：哪种做法是有利于合作的？哪种做法是不利于合作的？课件呈现有17种行为的不规则图于。（红色为有利的行为，蓝色为不利行为，学生选择点击后变色）
 
  　　（2）在合作中怎样使对方满意你，接受你呢？以三道判断题帮助大家理解。
 
  　　（分组判断：每次请一个组的代表回答选择的答案，要求其他组的同学倾听并思考分析的合理性）
 
  　　①合作的伙伴的想法不符合自己的想法怎么办？
 
  　　A、心里不痛快，不高兴。
 
  　　B、甩手不管，看笑话。
 
  　　C、仔细想想他的话也可能有道理。
 
  　　②自己的做法被合作伙伴误解了怎么办？
 
  　　A、心中很委屈，但不作声。
 
  　　B、由此发生争吵。
 
  　　C、不争吵，在背后发牢骚。
 
  　　D、真诚地说理，想办法消除误解。
 
  　　③合作中两个人都需要某件东西，怎么办？
 
  　　A、抢在别人前边先得到。
 
  　　B、合理协商，共同使用。
 
  　　C、为了成功，主动谦让。
 
  　　（3）结合上述分析，要求学生分析自己是否善于合作，并与好朋友互相合作交换心得，共同进行。
 
  　　老师强调：发现了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到羞愧，可是老师相信大家找到问题后一定会克服它，从一个不善于合作的人转变成为一个受欢迎的人，善于合作的人。
 
  　　三、在实践活动中尝试合作。
 
  　　结合理论尝试合作游戏：板鞋比赛。
 
  　　1、拓展合展广度，激发合作意愿。
 
  　　（1）要求学生利用所学的知识为班级参加秋季校运会的“板鞋比赛”出谋划策。介绍“板鞋比赛”规则。
 
  　　（2）全班交流讨论参加“板鞋比赛”的选手怎样合作才能成功。
 
  　　要求各组同学要挑选最能展现本组实力的同学参加，不参加的同学也要为他们鼓劲加油，大家齐心协力争取胜利！
 
  　　2、在合作中体验成功，感受合作的喜悦。
 
  　　（1）学生按照他们提出的合作方法尝试板鞋比赛的活动。
 
  　　（2）老师小结：在刚才的板鞋比赛中老师看到了同学们之间成功的合作，这不仅表现在走板鞋的同学们团结一致，互相配合，更重要的是老师看到了没有能上去参加比赛的同学并没有感到不高兴，而是在下面为他们大声加油，老师看到了一个团结合作的班集体，老师真为大家感到高兴！好，愿每一个同学成为推动我们社会不断前进的合作这星！
 
 
   　　初中班会课教案（三）
 
  　　“时刻怀着感恩的心”班会课教案
 
  　　授课对象：初中学生
 
  　　授课目的：通过这次班会课，让学生们了解感恩的重要性和必要性，增强感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。
 
  　　授课过程：
 
  　　环节一，用一首大家都非常熟悉的歌曲《感恩的心》来引入班会课的主题，并请知道的同学起来说说感恩节的来源，最后由老师来总结。
 
  　　11月的第四个星期四是感恩节。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是备感亲切。
 
  　　1620年，着名的"五月花"号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。
 
  　　在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都将取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。
 
  　　现在由于各国文化交流的深入，感恩节不但是美国人过，世界上很多其他国家的人都在过。虽然其他国家并未把这个节日当作正式的节日来过，但现在其他国家的人过感恩节，并不是该国家的法定节日，而是出于兴趣、对感恩节意义的认同等原因。这说明了感恩已经越来越得到了大家的认可。
 
  　　环节二，要求学生拿出一张白纸，在纸上依次写出1你最最最感谢的人的称谓，2你最最感谢人的称谓，3你最感谢的人的称谓，并用一两句话分别概括为什么你要感谢他们。请一到两名的学生到黑板上写出来。他们写完后，请愿意起来说出自己故事的学生在讲台给全班的同学讲出自己的故事。（控制人数在两到三名）
 
  　　环节三，当学生们都沉浸在对感谢人的回忆中时，要进行另一个活动，就是要学生把排在第三为要感谢的人擦掉，要他们思考假如第三个人从来没有在他们的生命中出现过，他们会发生怎样变化，请一名学生上台讲讲。接着到第二名要感谢的人，重复之前的步骤。到第一名由老师来讲。
 
  　　因为最最最感谢的人的称谓一般是父母，所以老师要向学生说明假如没有父母的存在，我们就不会来到这个世上，也不会来到这里和大家一起，要他们知道父母的爱，并播放音乐《烛光里的妈妈》，让同学们跟着唱。
 
  　　最后，以请一名同学起来读一首诗，来让学生知道不但要感谢父母，还有感谢所有的人。
 
  　　凡事学会感激
 
  　　感激伤害你的人，因为他锻炼了你的心；
 
  　　感激绊倒你的人，因为他强壮了你的双腿；
 
  　　感激欺骗你的人，因为他增加了你的智慧；
 
  　　感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
 
  　　感激遗弃你的人，因为他教会了你独立。
 
  　　凡事学会感激，感激一切让你成长的人。
 
  　　环节四，用一句话“风欲静而风不止，子欲养而亲不在”来教会学生知道了自己要感谢的人后，就要付之行动了。不一定要在感恩节、母亲节等等一些节日才能表达自己的感谢，日常生活每一天都可以是感恩节。让同学利用课后时间制作至少一张卡片送给自己要感谢的人。
 
  　　结束语：因为有爱，所以感谢；因为感谢，所以感动；因为感动，所以懂得了感恩。亲爱的同学们，让我们怀着一颗感恩的心去品味世界，怀着一颗感恩的心对所有帮助过你的人说一声——谢谢！

4. 班会教案的主题

 班会教案的主题（精选5篇）
                    　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的班会教案的主题（精选5篇），希望对大家有所帮助。
    
  　　班会教案的主题1   　　一、主题：学生的文明习惯——《习惯篇》 
   　　二、教育目的： 
  　　现在的初中生在家庭中绝大部分都是独子，倍受家庭的宠爱，认为父母为他们所做的一切都是父母应该的，包括在学校老师辛苦教育他们也是老师应该所做的事情，不必讲什么尊敬长辈、尊敬师长，所以自己就养成了一种唯我处优的习惯，一切以自我为中心，什么文明礼仪，感恩回报都是可有可无的事情。本节班会课就是要着重讨论这个话题，学生需不需要文明礼仪？我们应该知道哪些文明礼仪？
   　　三、准备过程： 
  　　1、班主任、班干部上网分头寻找资料，寻找一些可以引出话题的报道。
  　　2、进行班内成员的一些讨论，了解一些大众的想法。
  　　3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。
   　　四、时间：20xx年3月15日 
  　　地点：……班教室
   　　五、使用手段（器材）：电脑（ppt） 
  　　教育（活动）形式：大家发言、讨论
   　　六、教育过程 
  　　资料选用：
  　　习惯篇
  　　洪泽外国语中学学生规范要求
  　　1、校服、校牌规范：进入校园一律穿校服。校牌一律挂在胸前，不允许放在口袋中，也不允许放在抽屉里；
  　　2、手机、MP3、MP4规定：学生在校园内一律不允许使用（特别是住校生），一经发现，作没收处理，并通知班主任；
  　　3、文明就餐：进入食堂要排队打饭，就餐时不允许大声喧哗，餐后要将餐盘送到指定地点；不允许将零食带出食堂；
  　　4、中午到校时间：学校中午校门提前半小时开门（现在是13：30开校门），不要提前到校（因为有部分学生以提前到校为借口，乘机上网），中午学校有大值班检查，查到是哪个班级的，将予以通报批评；
  　　5、乱抛废纸：请每位同学养成随手将废物丢入垃圾箱的好习惯，不要随地乱抛，校园环境是大家的，保护环境，人人有责，从我做起，从小事做起；
  　　6、文明礼仪：同学之间见面点头微笑，见到老师要主动问好，见到领导要止步主动问好，上下楼梯靠右行，嘴里应该常说的词语有：‘您好”、“谢谢”、“对不起”、“打扰了”等等；
  　　7、行路：要走正道，不走斜路，不践踏草坪，特别是晚自习下，有部分住校生为了图方便，从篮球场穿越翻护栏，这些都是不文明、不道德的行为，现在学校每天都安排了大值班人员巡逻，一经发现将予以纪律处分；
  　　8、上下学：不允许骑电动车，骑自行车走人行道，不闯红灯，不双手脱把骑车，交通规则牢记在心；
  　　9、住校生应遵守公寓纪律：文明就寝，熄灯后要保持宿舍安静，切勿大专喧哗，以免影响他人休息，值日生要按时值日；
  　　10、传统美德：尊敬长辈、孝敬父母、懂得感恩；
  　　11、星期日下午返校学生不得在篮球场打球；
  　　班会教案的主题2   　　教学目的： 
  　　1、通过民主竞选班干部，成立正式班委，进一步增强学生的责任意识，让他们知道如何才能当一名合格的班干部。
  　　2、通过自主制定班规，培养学生自觉自律的态度，让他们知道作为一名小学生该如何做。
   　　教学过程： （一星期前发布消息，准备竞选讲演稿，自己报名。）
   　　活动：竞选班干部。 
   　　一、总结上学期班干部工作的情况，表扬负责任的班干部。 
   　　二、选举本学期的班干部。 
  　　1、竞选讲演。
  　　2、全体投票选举。
  　　3、学生检票。
  　　4、公布选举结果。
   　　三、当选班干部发表当选感言。 
   　　四、公布班干部职责。 
  　　活动二：新的班委成立，带领其他同学制定班规。
  　　1、老师讲解《小学生日常行为规范》的重要性。
  　　“无规矩不成方圆”小学生要健康成长，必须有一定的纪律约束，下面我们来制定咱们班的班规。
  　　2、学生谈谈自己过去的行为，哪些做得好，哪些做得不好。
  　　学生自由发言。
  　　3、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。
  　　4、小结。
   　　五、班主任做班会总结。 
  　　班会教案的主题3   　　一、活动目的 
  　　1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。
  　　2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。
  　　3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。
   　　二、活动过程 
  　　主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。（以下主持人甲、乙简称甲、乙）
  　　甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。大家说，好不好？
  　　乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
  　　甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）
  　　乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
  　　甲：哪4个？
  　　乙：“开卷有益”！
  　　甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？
  　　最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……
  　　乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！
  　　第一小队：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
  　　第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
  　　第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
  　　第四小队：随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。
  　　甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧！
  　　（音乐响起，几位同学身着自制的道具――各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来精心挑选自己喜欢的书）
  　　读者A：这不是《安徒生童话》吗？和你在一起我会变得很充实，很快乐！我想与你成为好朋友，你愿意吗？
  　　书A：当然愿意了！看看你的进步，我也很高兴啊！不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。
  　　读者A： 真的吗？那好，从今天起我就开始做摘记。你就等着看我更大的进步吧！
  　　书A：好，我支持你！
  　　读者B：嗨，《女生贾梅》，我们交个朋友好吗？
  　　书B：不行，我不愿和你交朋友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交朋友我会感到孤单、寂寞。
  　　读者B：对不起！那是以前的我。从现在开始我再也不那样了。请相信我！
  　　书B：好，我相信你！那我们就交个朋友吧！
  　　读者C：《蓝猫三千问》你好！我最想和你成为好朋友了，咱们握握手。
  　　书C：好啊！不过，和你成为朋友，我会变得很累。你经常会拿着我不放，即使在你没完成作业的情况下，你也不会放过我！我想还是算了吧！
  　　读者C：你别生气！从现在开始，我肯定会控制看书的时间，我也不会在没有完成作业的情况下看课外书了，请你相信我！
  　　书C：那好吧！
  　　读者D：那不是《唐诗三百首》吗？老朋友，请等一等！
  　　书D：谁与你是老朋友？你张牙舞爪的样子，让人一见就害怕，谁愿意与你成为好朋友？
  　　读者D：你生气啦？我改，我改还不行吗？我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还打算使用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗？
  　　书D：恩，那还差不多！
  　　读者E：你是……喔，《趣味数学》呀！
  　　书E：你怎么变成这样了？几度啊？
  　　读者E：200度。哎，现在许多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要减少我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。
  　　书E：你现在还是假性近视，只要平时注意用眼卫生，视力是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友啊！你说呢？
  　　（通过童话剧让学生知道读书应该养成的习惯：
  　　1、坚持每天安排一段时间看书。
  　　2、学会选择适合自己的书籍。
  　　3、注意用眼卫生。
  　　4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。
  　　5、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
  　　6、养成做读书卡片的习惯。）
  　　甲：许多同学找到了自己的好朋友，也帮他们给我们介绍几本新书、
  　　好书，让我们也找到好朋友吧！（或下发好书推荐表）
  　　乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。（学生上台发言）
  　　生1：大家好！我是班上的小书虫。读书是我一天中最快乐的事，是书让我知道这个世界好大好大；是书让我变得快乐无比；是书教会我怎样更好的学习。我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必须看五本或五本以上的课外书。在看书的过程中，我坚持做读书笔记，一段时间下来，我发现我的语文能力有了明显的提高，这要感谢那些好书。
  　　生2：大家好！看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢？看书呗！看书途径很多喔！比如，像我一样去少年儿童站看书；双休日去书店看书；与同学对换着看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。方法很多，就看你有没有用心，有没有恒心了。
  　　通过学生的发言，让同学知道：
  　　1、读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。
  　　2、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
  　　3、关注新书推荐：如去少年儿童站和书店查询新书推荐。
  　　4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。
  　　5、为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书台、精致的书签和读书卡等。
  　　甲：刚才同学们的发言都很棒！让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。
  　　乙：书给我们知识，给我们力量！请听诗朗诵《与好书交朋友》。 甲乙（合）：让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧6我和好书交朋友》三一班主题班队会到此结束！（播放音乐《读好书》）
  　　班会教案的主题4   　　活动目的： 通过组织这次爱国主义教育主题班会帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
   　　活动内容： 
  　　1、唱《我的中国心》
  　　2、诗歌朗诵
  　　3、讲英雄的故事
  　　4、祖国知识知多少
  　　5、“我”对祖国祝福语
  　　6、班主任小结
  　　活动形式：
  　　诗歌、祝福祖国。
   　　活动准备： 
  　　1、学生准备诗歌
  　　3、准备英雄故事。
  　　4、准备祖国知识
  　　5、了解祖国近年来的成就。
  　　6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。
   　　活动过程： 
   　　一、班主任老师讲话。 
  　　亲爱的同学们，金秋十月，中华人民共和国迎来了66岁的生日，迎来了今日的辉煌！今天，让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这66年中，我们的祖国有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，我们召开这次班会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“祖国在我心中”主题班会现在开始。
  　　主持人（甲）：每次唱起《我的中国心》，我想同学们一定和我一样，心潮澎湃。
  　　主持人（乙）：请全体起立，合唱《我的中国心》。
  　　主持人（甲）：在伟大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战争，于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里，请听诗朗诵——《祖国啊，亲爱的祖国》。
  　　主持人（乙）：中华民族，有5千年光辉的历史
  　　主持人（甲）：中华民族，有五千年伟大的成就
  　　主持人（乙）：在漫长的历史长河里
  　　主持人（甲）：在民族发展的征途中
  　　主持人（乙）：我们伟大的人民，用智慧创造了一个个奇迹
  　　主持人（甲）：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结下累累硕果
  　　主持人（乙）：同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可是你对我们的母亲了解多少呢？
  　　主持人（甲）：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多？
  　　主持人（乙）：1、我们祖国的全称是什么？ （中华人民共和国）
  　　主持人（甲）：2、我们的国旗是什么？ （五星红旗）
  　　主持人（乙）：3、我们的国歌是什么？（ 义勇军进行曲）
  　　主持人（甲）：4、被称为中国导弹之父的哪位科学家？（钱学森）
  　　主持人（乙）：5、你能说出在中国发展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗？（雷锋…。）
  　　主持人（甲）：我国共有多少个民族 ？（56个民族）
  　　主持人（乙）：世界上最长的城墙是什么？（长城）
   　　二、演讲英雄故事。 
  　　主持人（甲）：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。
  　　主持人（乙）：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。
  　　主持人（甲）：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。
  　　主持人（乙）：同学们，我们今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的，我们要努力学习，增强体质，掌握好本领，为建设祖国贡献自己的力量。
   　　三、“我”对祖国的祝福语 
  　　主持人（甲）：作为祖国母亲的儿女，我们饱含深情，有许多话想对祖国母亲倾诉。
  　　主持人（乙）：请同学们拿出心形卡，把对祖国的祝福的话写下来。
   　　四、谈报效祖国 
  　　主持人甲：同学们，我们的今天就是祖国的明天，我们肩负着振兴国家，使国家更加繁荣富强的重任。
  　　主持人乙：所以从现在起，我们要更加发奋图强的学习，学习真知识，掌握真本领，我们心中，伟大的祖国，时时刻刻在召唤着我们，鼓舞着我们，给我们勇气，给我们力量。
  　　主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那时候，我们都在干什么呢？（学生畅谈自己的理想） （学生分组讨论）
  　　主持人甲：祖国的昨天，我们应铭记；祖国的今天，我们应努力；祖国的明天，我们应创造。
  　　主持人乙：热爱祖国，需要华丽的词汇，感恩祖国，却无需豪言壮语。感恩祖国，靠的`不是惊天动地的伟业，而是一件件的好事、一个个的雷锋。感恩祖国，无需轰轰烈烈的壮举，而需默默无闻的奉献。让我们懂得感恩，让我们学会感恩，感谢伟大的母亲，感恩祖国！主持人甲：下面有请班主任做最后总结
  　　同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！让我们深情地大声的说：我是中国人，我爱我的祖国。
  　　全体同学面向国旗庄严宣誓：
  　　我要珍惜生命，珍惜幸福。
  　　我要珍惜课堂，珍惜读书
  　　我要珍惜祖国，珍惜父母。
  　　我要珍惜老师，珍惜同学。
  　　以优异成绩回报亲爱的父母。
  　　以优异成绩献给敬爱的老师。
  　　以优异成绩感恩伟大的祖国。
  　　我决心，我努力！
  　　我拼搏，我成功！
  　　最后播放歌曲《感恩的心》结束！
  　　主持人宣布主题班队会结束
  　　班会教案的主题5   　　活动目的： 
  　　1、了解母亲节的由来，通过活动，让学生多角度地感受母爱，学会观察生活、体味生活。
  　　2、培养学生孝敬母亲的心性，以及填平代沟的信念。
  　　3、带领学生走出感情粗糙、表达浅显的低谷，从而达到细腻感悟、真情表达、理性升华的目的。
   　　活动时间和地点： 
  　　20xX年5月X日
  　　地点：三年级（1）班教室
   　　主持和出席： 
  　　班主任和全班同学
   　　活动过程： 
   　　一、畅言母亲，感受母爱 
  　　有一个人，她永远占据在你心灵最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她，这个人，叫“母亲”；有一种爱，它让你肆意地索取，无止境的享用，却不要你任何的回报，这种爱，叫“母爱”！
  　　母亲赐予我们生命，母亲的爱给予我们幸福。母亲的爱像春天的紫燕，为我们衔来醉人的春光；母亲的爱似涓涓流水，时时滋润着我们稚嫩的灵魂；母亲的爱是一曲最深情的乐谱，为我们弹奏出最动人、最美妙、最圣洁的音符……
  　　同学们，母亲节马上就要到了，今天我们的班会主题就是学会感恩。
   　　二、了解母亲节的由来。 
   　　三、小调查：知道母亲生日的同学有多少？ 
   　　四、回忆《洗脚》的公益广告，说说你感受到了什么。 
  　　《洗脚》：一位妇女在房间里安顿好孩子以后，端着一盆热水，为她母亲洗脚……房间里的孩子看妈妈还没来，就出去看看。当小家伙看到妈妈是在给奶奶洗脚的时候，他也到厨房端来了一盆热水，泼泼洒洒地走来，对着妈妈，说：“妈妈，洗脚。”
   　　五、说说母亲感动你的小事。 
   　　六、你诵我说，体验母爱 
  　　朗诵有关母亲的诗歌；介绍动物界中有关母爱的故事；介绍影视媒体中母亲的感人事迹。
   　　七、跨越“代沟”，和谐相处 
  　　1、说说自己与母亲之间曾经产生过什么矛盾。
  　　2、四人小组讨论，提出解除隔阂的“金点子”。
   　　八、真情流露回报母爱 
  　　1、以“妈妈，我想对你说……”的句式对母亲说一句话。
  　　2、展示自己为母亲精心制作的卡片，写下对母亲说的“真心话”。
  　　3、集体合唱；《烛光里的妈妈》
   　　九、拓展延伸，体味生活 
  　　1、记录母亲一天里做的事情，感受母亲的辛劳。
  　　2、观察母亲：母亲的眼神，母亲的头发，母亲的皮肤，母亲的衣着……
  　　3、和母亲做一个肢体态势语言的交流：一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱……
  ;

5. 主题班会教案设计参考

 主题班会教案设计参考
                    　　 篇一：快乐学习主题班会 
    
  　　“快乐学习，幸福生活”主题班会
  　　【活动目的】：
  　　引导学生发现和感受学习、生活中的快乐，学会做一个开朗的人，保持良好的心境，形成乐观向上的性格，树立正确的人生观、价值观，并学会把快乐情绪传递给身边的人。
  　　【活动过程】：
  　　一、说一说、谈一谈
  　　（一）快乐学习
  　　1、请同学说说在平时的学习中收获了哪些快乐？
  　　2、请同学谈谈如果带着快乐的心情来学习会怎样？
  　　教师点拨：
  　　（1）把学习看成是一种乐趣，你的人生会更丰富多彩。
  　　（2）学习成为乐趣，就会成为学习的动力，就能激励自己前进。
  　　（3）把学习看成是一种追求，一种愿望，一种兴趣，一种义务，一种责任，你就会咬着牙挺过去，在挺的过程中锻炼了自己的意志和思维能力。
  　　（二）幸福生活
  　　1、教师说故事：《生活的真理》
  　　有一个人厌倦了生活，他走到一座大山上，发泄着重重不满：“我——恨——你——！”大山中有个声音回答他：“我——恨——你——！”那人听了，更伤心了，因为生活也恨他。这时一个老人走了过来，说：“孩子，你不如换个方式，说?我爱你?试试看？”那人听了，对着大山说：“我——爱——你——！”山中又有一个声音回答他：“我——爱——你——！”那人听了心情好极了。
  　　2、请学生谈体会，那么我们应该用什么样的态度面对生活？
  　　教师点拨：
  　　（1）生活是一面镜子，你对他微笑，她就对你微笑，你对他生气，她就对你生气。
  　　（2）只要我们真诚的对待生活，幸福就会天天这陪伴在我们。
  　　（3）一个人的生活过得怎么样，取决于他对生活的态度。
  　　二、总结
  　　生活中的快乐无处不在，同学们要擦亮自己的眼睛善于发现，要在心中树立正确的人生观、幸福观，并且为了心中的.理想努力学习，才能最终达到自己的目标！
  　　 篇二：高效学习主题班会教案 
  　　第九周《高效学习》主题班会课教案
  　　主备：三（1）班 班主任赖坤金
  　　一、活动主题 《高效学习》
  　　二、活动的目标：
  　　1．总结上周学生表现情况，提出批评，表扬及本周要求。
  　　2.通过本次活动课，使学生认识到学习方法、学习态度、学习习惯的重要性。
  　　三、活动准备
  　　1、召集班委，决定班会程序，构思班会主题，内容，确定主持人。
  　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。
  　　3、准备班会课件，收集有关的学习方法。
  　　四、班会流程
  　　（一）、班主任总结上周工作，对表现突出，进步的学生进行表扬，对上周班级扣分情况进行总结，提出要求！（10分钟）
  　　（二）主持人致辞
  　　学无定法，学必有法，贵在得法。这便说明了学习中必然需要一定的方法，学习的方法不是固定的，你的方法不一定能适应别人，别人的方法也不一定适合你。有的人可以找到适合自己的学习方法，有的却找不到，这时我们也可以借鉴一下成功人士的方法，给自己一些启发。当发现自己使用的方法一直无法让成绩上升时，我们也应定时改进学习方法。
  　　1、讨论如何高效学习
  　　（1）、端正态度（2）、做好学习计划（3）、提高做作业效率
  　　（4）、向课堂40分钟要质量
  　　学生自由发言。
  　　2、端正态度明确目标
  　　3、掌握方法高效学习
  　　4、学习方法不当的表现
  　　（1）学习无计划
  　　（2）不会科学利用时间
  　　（3）不求甚解，死记硬背
  　　（4）不能形成知识结构
  　　（5）不会听课
  　　（6）不会阅读
  　　（7） 抓不住重点和难点
  　　5、做好上课前的准备
  　　（1）、知识准备 （2）、物质准备 （3）、身体准备五、宣誓环节。
  　　6、讨论如何提高课堂听课效率？
  　　（如何防止上课走神？）
  　　7、谁来讲讲这两个数学式子的含义?
  　　7+1>8 5+2=0
  　　含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高.
  　　五天的学习加上整两天的玩相当于白学.
  　　五、 班主任总结
  　　如何获得好成绩
  　　——10个简单的步骤
  　　第一步，要相信自己
  　　第二步，组织好自己的学习
  　　第三步，安排好自己的时间
  　　第四步，在班里成为成功者
  　　第五步，做好听课笔记
  　　第六步，学会阅读课本
  　　第七步，掌握学习技巧
  　　第八步，掌握考试中的窍门
  　　第九步，减少考试时的焦虑
  　　第十步，及时获得必要的帮助
  　　六、班会结束
  　　主持人：“高效学习”主题班会到此结束。
  ;

6. 小学生主题班会教案

一、活动目的：
通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
二、时间：10月10日下午第一节课
三、地点：初三（1）班教室
四、班会课课前准备：
1、 布置以“说出你的爱”为主题的家庭作业，要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱，并写下300字左右 的感言。
2、 征集并交流有关感恩的经典语录或典故，按学号每天轮流在黑板上展示。
3、 布置宣传栏、出好感恩的板报。
4、 征集同学们与全家人的照片，扫描至幻灯片。
五、班会课过程：
歌曲〈〈相亲相爱〉〉导入
主持人：我们是一家人，相亲相爱的一家人。爱把我们聚集在了一起，彼此互相关心，互相帮助，从此不再分开，不再感到孤单无助。黑暗中的一盏明灯会为远行的脚步照亮前程，寒风中的一簇篝火会给冰冷的双手带来温暖，而干旱中的一场细雨会给干渴的禾苗送去生机……同样，生活中，一句知心的话语会为困境中的你送去温暖，一声坚定的鼓励会给挫折面前的你带来自信，一句真诚的祝福会让成功的你感受到莫大的快乐与幸福。而当你得到那份关爱时，是否会想起也要这样给予回报呢？你是否也时常记得感恩呢？如果你做到了，请在这堂课上向大家交流，如果你没有，希望通过这次活动从中获得些启示。
1、“经典”讨论
2、友谊无处不在
3、小品：活着便是精彩
4、师恩难忘
5、 诗朗诵：感恩
6、 “说出你的爱”（感恩亲情）
7、 感恩接力（老师的话及展望）
老师的话：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们要感谢同学的家长在百忙之中抽出时间参与我们的活动；感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们美好的青春；感谢我们的师长，是他们教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱；感谢我们的祖先，留给我们宝贵的文化遗产；还有我们认识和不认识的人们，是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。滴水之恩，涌泉相报，让我们用自己的行动努力回报父母，回报祖国，共同构建一个美好和谐的社会！
具体的范文模板
链接：链接: https://pan.baidu.com/s/1usk9IK81g-J34igXRgTTzw
 提取码: ggp4

7. 小学班会主题教案

 　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的小学班会主题教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
    　　目的：   
   　　针对现在独生子女自私、任性的特点，展开讨论，让学生在讨论中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。
    　　准备： 
   　　小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。
    　　过程： 
   　　师：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）最近动物王国里发生了件事情，需要同学们的帮助，谁愿意帮助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看到底发生了什么事情，想想他们这样做对吗？
   　　（请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最后跌落在独木桥下的故事。）
   　　师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？
   　　生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！
   　　师：他们应该怎样做？
   　　生：应该互相谦让。
   　　生：他们应该说话和气，谁有事情谁先过桥。
   　　师：这个办法真好。谁愿意来表演一下？
   　　学生表演两只小羊互相谦让，顺利过桥的`场景。
   　　师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应该怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。
   　　播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的情况下自己动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李毫不犹豫地打了小王。
   　　师：我们大家来讨论一下这件事情，你们认为这样做好吗？
   　　生：我认为这样做不好，同学之间应该互相帮助。
   　　生：同学有困难，我们应该帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应该借给他。
   　　生：我觉得小王不应该那么小气。
   　　生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应该得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。
   　　师：如果我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？
   　　生：同学之间都不会成为好朋友。
   　　生：有困难没有人能帮助你。
   　　生：人与人之间没有友好，只有自私。
   　　师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要互相帮助。
   　　师：再来看一个片断：
   　　——两个同学因为一盘影碟是谁的发生争执。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。
   　　师：大家来评说这件事情。
   　　生：他们做的不对，同学之间不能打架。
   　　生：同学之间说话要和气，不能伤和气。
   　　生：我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。
   　　师：他们这样做，如果没有人及时制止，会有什么后果？
   　　生：他们这样做会打坏对方的。
   　　生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，打坏了谁都不好。
   　　师：是啊，伤害了别人，给自己也带来了痛苦和经济上的损失，所以说做事请要多思考，处理事情要冷静。
   　　展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。
   　　师：谁来谈一谈这件事情？
   　　生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应该一起玩。
   　　生：我认为这两个同学有些自私，大家应该一起玩。
   　　师：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。如果在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子？
   　　生：每天在不愉快的环境中生活，会很不开心。
   　　生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜欢上学了。
   　　生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。
   　　师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。
   　　师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？
   　　生：同学有困难要互相帮助。（多媒体出示互相帮助）
   　　生：遇到事情要为他人着想。
   　　生：不能自私。
   　　生：对待同学要宽容大度，不能小气。（多媒体出示宽容大度）
   　　生：应该遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律）
   　　师：能说说怎样做才是守纪律？
   　　生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。
   　　生：走廊要站排，不讲话。
   　　生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。
   　　生：按照学校的要求戴好红领巾。
   　　师：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。
   　　师：通过刚才的讨论，现在你可能对自己以前的一些行为感到后悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的朋友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、谦虚礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）
   　　（学生走下座位，和自己的朋友道歉或许诺，让本次主题活动进一步升华）
   　　师：最后让我们在一首儿歌中结束这次班会。小朋友，要记牢
   　　遇事要为别人想
   　　宽容大度是美德
   　　团结互助讲谦让
   　　遵章守纪为集体
   　　健康成长成栋梁

8. 幼儿园主题班会教案

 　　在我们的学习时代，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会除了要有好的主题之外，还必须注意形式的多样和生动。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？下面是我为大家收集的幼儿园主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
   幼儿园主题班会教案1    　　教学目的： 
   　　1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
   　　2.使学生知道有关的交通法规。
   　　3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
    　　教学重点： 
   　　各种交通信号、标志和标线的作用。
    　　教学难点： 
   　　有关的交通法规。
    　　教法： 
   　　讲解法
    　　教具学具： 
   　　多媒体
    　　教学过程： 
   　　一、导入：
   　　师：同学们，我们每天步行或乘车，最主要应该注意什么?
   　　生：交通安全
   　　师：怎样注意交通安全呢?
   　　二、教学内容
   　　师：怎么样做才是注意交通安全呢?
   　　生：听从交通警察的指挥
   　　师：为什么要听从他的指挥?
   　　生：因为他交通安全的维护者
   　　师：每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆，请你上来表演一下并说出手势的作用。
   　　生：上台表演
   　　师：除了听从交通警察的指挥，还要怎样做才是注意交通安全?
   　　生：看信号、标志、标线
   　　师：(板书：信号、标志、标线)
   　　师：(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标
   　　线，并说出它们的作用?
   　　生：信号——红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)
   　　标志——禁止鸣笛和道路转弯
   　　标线——黄色的纵线和白色的斑马线
   　　师：老师这里有一幅交通标志图，你能指出在哪里见过，并说出其作用?
   　　生：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
   　　师：今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
   　　师：(看黑板)以上老师讲了两种交通警察，一是人、二是物，也就是永不下岗的交通警察。
   　　师：我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆，他们为什么被扣压?交通警察依据的是什么?
   　　生：违反了交通法规，依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》
   　　师：(板书：交通法规)
   　　师：读第六十三条
   　　师：读完后你最熟悉的是以下哪一款?
   　　生：过马路要走人行横道，没有人行横道的要靠路边行走。
   　　师：(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?
   　　生：过马路走人行横道，图1做的对。
   　　不要在火车通过时，横穿铁路，小哥哥做的很对。
   　　师：读六十五条
   　　师：(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款，他们做的对不对?
   　　生：做公共汽车时，要先下后上，他们做的对。
   　　做货运机车时，要坐在车的'后面，不要站起来，
   　　会有危险，他们做的对。
   　　师：通过这两条的学习，请你说说你都知道哪些违反
   　　交通规则的事例?
   　　师：违反交通规则会造成严重的交通事故，你能说说发生在你的身边，听到或看到的这方面的事例?
   　　生：畅所欲言，自由回答
   　　师：(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
   　　三、教师总结
   　　可见交通安全是与我们息息相关的，通过这节课的学习，同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规，共同维护好我们良好的交通秩序!
   　　板书设计：生命在你手中，请珍惜!!!  
   幼儿园主题班会教案2    　　一、活动目的 
   　　1、了解识记食品安全常识，养成良好的卫生习惯。树立食品安全意识，关心时事，珍爱生命，关爱健康。
   　　2、在学校注意一些食品方面的安全。
    　　二、活动内容 
   　　以问答竞赛游戏为主讨论为辅的形式，分男女两组。
    　　三、活动准备: 
   　　1.让学生查阅食品卫生方面的资料，以备小组交流，做好参赛准备。
   　　2.选定主持人和参赛队员，搞好舞台布置。
   　　3.食品安全知识竞赛。
   　　4.收集“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品不良事件的有关新闻内容。
   　　5.分别从小摊上和大超市里购买一些食品。
   　　6准备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品。
    　　四、活动过程: 
   　　(一)主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开始。请班主任讲话。
   　　班主任：同学们!今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“食品安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。
   　　(二)、新闻导入。“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品不良事件的有关新闻报道视频。
   　　主持人：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否合格，是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们听一段有关“阜阳奶粉”等假冒伪劣食品不良事件的有关内容。
   　　主持人：触目惊心的数字，不由得让人对奶粉望而却步。其实，又岂止奶粉存在黑幕?其实危险就在我们身边!(把准备好的几样食品拿出来)下面，请各位同学一起判断一下什么样的食品才是合格的以及那些不合格的食品会出现在什么地方?
   　　学生谈到的情况有：某些食品没有合格证，没有生产日期，过期，没有成分说明等等。这些食品经常会出现在街头食品小店，路边摊点，流动摊点等。
   　　主持人：下面进行下一个环节
   　　(三)食品安全问题进行知识竞赛。(必答题)
   　　大家按小组进行各轮比赛，男女各为一组。下面开始第一回合的比赛。这个回合是必答题，每道题目都有4个选项，其中只有一个正确。每个小组回答一道题目，答对加一分，答错不扣分。
   　　1、绿色食品指什么食品?(C)
   　　A、蔬菜和水果B、绿颜色的食品C、安全无污染食品D有丰富营养价值的食品
   　　2、哪些食物不能一起吃?(A)
   　　A、豆腐和菠菜B、葡萄和苹果C、面包和牛奶D、馒头和豆浆
   　　主持人：好了，第一回合的比赛就到此结束，看来战况还满激烈喔!那现在让我们一起来看看比分。……
   　　(抢答题)
   　　主持人：下面要进行第二轮的比赛，同学们加油呀!这一轮的比赛是我们大家一起来回答，同学们只要回答是或不是、能或不能。在我问完题目后，就可以回答。
   　　1、发霉的花生能吃吗?(不能)
   　　2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)
   　　3、方便面是不是可以作为主食?(不是)
   　　4、我们是不是可以天天吃快餐?(不能)
   　　5、能空腹喝牛奶吗?(不能)
   　　(辩论题)
   　　小组讨论，并派一个代表说出你们的意见和结论。说得的小组加3分，第二名加2分。
   　　主持人：餐厅、饭店使用一次性筷子、塑料餐具利弊谈
   　　答：利：卫生，不易传染各种疾病。
   　　弊：塑料餐具不易处理，造成“白色污染”。一次性筷子浪费大量木材，长此以往，将会破坏森林，破坏生态环境。
   　　结论：弊大于利、应停止使用
   　　主持人：好啦，比赛到这里结束了，现在让我们一起来看看各组的积分。
   　　(四)全体总动员洗手演示。
   　　主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢?请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。
   　　①先把双手放在水里浸湿。
   　　②用洗手液将手心和手背都擦遍。
   　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。
   　　④用清水将手上的泡泡洗干净。
   　　⑤最后用干净的毛巾把收擦干。
   　　(五)班主任小结
   　　刚才同学们都把自己的亲身体验和想法及时地和同学进行了交流。通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。
   　　通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。